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作者:0      发布时间:2021-02-03      浏览量:0
记的股东。但是从教学的角度而言,教学的所有开支都是通过收取学费来解决的,政府也一分钱都没出。所以投资人其实是学生,及其家长。既然教学的投资人是学生或者家长,那教学的目的就不能与官办的学校一样了。民营培训公司的教学目标,必须服从于教学投资人,

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记的股东。但是从教学的角度而言,教学的所有开支都是通过收取学费来解决的,政府也一分钱都没出。所以投资人其实是学生,及其家长。既然教学的投资人是学生或者家长,那教学的目的就不能与官办的学校一样了。民营培训公司的教学目标,必须服从于教学投资人,也就是学生或者家长。如果一家培训公司的创始人一定要强迫公司实现什么社会责任,而违背或者漠视了学生或者家长的需求,公司就不会获得内在的生长力,必然是死路一条。此外
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每个学生都不一样,这也决定了学生或者家长的需求是具体的、个性化的。这样的学校。我们暂且称之为“培训”。简单说,教育是政府出资的,服务于国家的“化民成俗”的需求,是免费的、普惠的。培训的投资人是学生或者家长,服务于满足学生或者家长的需求,是付费的,个性化的。、培训的目标可以量化“化民成俗”这个目标很难量化。你问学生:吾皇万岁否?学生通常都会回答万岁。然而你确定他是诚意的,还是违心的?很难说,是不是?
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这个事情,也不能用学生毕业后的成就来考量。因为学生的成就,与“化民成俗”目标关系不大。然而,只要搞清楚了培训与教育的本质差别,明白了培训的服务对象是学生或者家长的需求,学生或者家长的需求是具体的、个性化的,培训的目标如何量化这事就好办了。比如,孩子语文拖后腿,我们就可以制定“孩子期末考试语文成绩必须达到分及以上”这样一个具体的、量化的教学目标。又比如职业培训,想提升工作能力,就可以制定“学完后我的
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月工资要超过万”这样一个具体的、量化的教学目标。、可以量化的培训,就适用不满意无条件退学费条款成功是什么呢?成功是相对于目标而言的。比如,这个月减肥了公斤,算不算成功呢?如果你的目标是减肥公斤,那就是成功了,可喜可嘉,满意;然而,如果目标是减肥公斤,结果只减肥了公斤,那就是失败,不满意,得好好反思,需要改进。所以教学目标量化后,甲乙双方有了共同的,具体、明确的目标。这是很关键的一步。不仅如此,教学