MBTI职业性格测试

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性格不好?关于职业选择的测试%

作者:      发布时间:2021-04-27      浏览量:43020
和对MBTI的恐惧并存;第二阶段,MBTI不断学习和成长的兴奋期;第三阶段,MBTI案实战和频繁踩坑期;第四阶段,MBTI复习和跨境学习时期;第五阶段,MBTI职业赋权与职责敬畏期;第一阶段,明旭(微信官方账号:职业规划师明旭)觉得MBTI

1、性格职业测评
和对MBTI的恐惧并存;第二阶段,MBTI不断学习和成长的兴奋期;第三阶段,MBTI案实战和频繁踩坑期;第四阶段,MBTI复习和跨境学习时期;第五阶段,MBTI职业赋权与职责敬畏期;第一阶段,明旭(微信官方账号:职业规划师明旭)觉得MBTI太难了。为什么不先学习一些其他简单的评测工具?不愿意去碰,最后却不得不去碰。如果你用一首歌的名字来描述在这个阶段学习MBTI的内心体验,那就是从接受开始(必须去爱)触及DISC人格的四种类型,初步学习霍兰德和MBTI,再系统学习MBTI,在最初的实践过程中,明
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旭只讲了霍兰德,的六种职业兴趣评价却不敢触及MBTI十六种职业人格类型。慢慢的,当我在职业培训和咨询过程中遇到瓶颈的时候,我发现我只用霍兰德六种专业兴趣评估,不知道孩子的先天性格类型。学生的职业规划有许多缺点和弊端。虽然MBTI的学习有许多挑战和困难,但它是我们职业规划者不可避免的必修课。不了解一个人的先天性格,就不了解他的先天优势,只有用显性的能力为他做职业规划。标签不正确,甚至误导孩子。从最初害怕谈论MBTI,到被迫系统地研究MBTI,明旭经历了一年多的内心斗争。因为当时我已经接触过四种
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类型的DISC人格和霍兰德六种职业兴趣评估,所以我能感觉到系统地学习和使用MBTI-16职业人格类型并不容易。八个字母EFP/ISTJ和他们组成的16个字符代码看似简单,但里面的专业内容非常深刻,不敢轻易触碰。后来深入研究了这个工具,才发现了他真正的魅力。虽然在学习之初会有一些困难,但在慢慢找到感觉后,明旭发现它的应用领域确实比霍兰德好兴趣评估广泛。无论是职业规划、亲子沟通、师生沟通、团队沟通;无论是学习方法的改进,领导力的提高,还是企业人才的开发,MBTI只要关系到人的个性成长和发展,都有其独
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特的价值。第二阶段,通过阅读学习和参加系统的培训,对这个工具有了一定的了解,开始非常喜欢MBTI。另外我经常觉得很简单,就是8个字母的16种文字。感觉已经掌握了,开始找人做测试,解读不同的人物类型。然而,随着办案时间的增加,明旭也慢慢发现,有时候他是照本宣科,只能机械地背诵。每种人格类型的特征描述和我无法深刻理解它为什么会处于这样的状态。而且,明旭(微信官方账号:职业规划师明旭)经常发现,虽然MBTI的评价信代码是一样的,但由于每个人的成长经历不同,人格天赋在这个过程中被支持或被压制的情况也不同